風光Ai窗跨足校園美感改造，為校園注入美學新元素

【學美美學4.0-校園美感設計實踐計畫】改造彰化縣湖東國小韻律教室完工後全新樣貌!

藉由設計師的巧思利用AIW的無障礙落地窗與摺疊門提升教室明亮度並改善通風品質。

「學美．美學－校園美感設計實踐計畫」由教育界與設計界首次攜手合作，將「設計思考(Design Thinking)」理念帶入校園，再造校園環境來提高學生學習與生活品質。為了改善彰化縣湖東國小一間韻律教室原本使用老舊鋁門窗不通風，且原本空間結構及內裝限縮了場域使用靈活度，在此鋁門窗業領導品牌「風光Ai窗」致力擴大品牌影響力，以學生為使用者核心，大力贊助本次改造計畫! 經由永哲制作設計團隊巧思運用風光Ai窗的門窗，拆除既有的矮牆，改用無下台式的無障礙落地窗與摺疊門，因軌道是用下崁的方式，可直接連接兩邊的地面，創造內外空間的「連續性」與「流暢」的美感，使得整個空間場域的質感提升，進出也安全。一間韻律教室既能作為動態課程使用（舞蹈課、韻律課、體育課），也可以作為靜態課程使用（展覽、閱讀、小講座），整間教室採光也更加明亮，讓教室不再只是以往制式的單一教育空間，而手把上貼心設計有防手夾的保護，讓孩童在使用上也能安心。教室內使用的窗型為了保有整體設計的一致性，手把則是設計隱藏式平面的特斯拉鎖且設有兒童防墜落安全裝置，不但兼具美感與學生使用教室安全性等多元需求，提供最舒適安心的學習環境。

對風光Ai窗總經理 吳律謙而言「窗」已經不再只是功能性的產品，而是成為具有美學價值的建材，翻轉傳統鋁門窗刻板印象，風光Ai窗不留遺力投入兒童美學的行列，用最實際的行動強力支持台灣設計，與設計界合作用美感打造孩子的學習空間，啟發台灣孩童從小開始學習獨立思考跨領域問題的解方，及重視環境美感的起身行動與實踐，一起學習美、感受美。